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郭士雅博客

水因善下终归海,山不争高自成峰

 
 
 

日志

 
 

屡教不改的学生怎么管?   

2017-06-23 11:43:49|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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据了解,班主任最头痛的问题,莫过于部分学生不服管教,视班规班纪如同无物。相信很多人小学时,班主任都有个小木板,不服管教的学生总会挨上几次,学生、家长都觉得理所当然,该打;现在呢,没有老师再敢以处罚的形式管教学生,老师自然而然就放弃部分学生,得出“学生难教育,听不懂道理”的结论。处罚不能,管教不听。很多老师觉得很为难,放弃学生又做不到。 其实,规则教育仍然是最基本的教育工作,规则意识的培养关系到学生进入社会后能否成为一个守法、文明的好公民,是给学生的健康人生打基础,不可轻视。 ? 无规矩不成方圆。我们都知道规则教育的重要性,但是,对学生进行规则教育不是一件容易的事。人人都喜欢无拘束,同样学生也不喜欢被老师约束。所以,想让学生在班级中遵守规则,必须采用合适 的方法,并且长久反复地坚持下去,不能因为难度大就放弃。 树立一个健康的心态 在习惯面前,任何简单的规则都是束缚。因此,哪怕是最简单的一条规则,其教育过程也远比学科中任何一个知识难点的教学都要艰难。学生不是不知道规则及违规可能带来的惩罚,学生违规不见得就是“坏”,也不见得就是“不懂事”,学生违规的诱因很多。有的学生,几乎不需要规则,因为他们非常自觉遵守。而由于家庭背景、性格因素等,确实有人不遵守规则。其实,更多的人只是在不经意间违规,通过耐心的教育,大多数学生都能增强规则意识。 ? 学生个体差异很大,但是教育和不教育道德差别更大。这是每个班主任都要建立的理念。“冰冻三尺非一日之寒”,希望班主任能经常激励自己,保持良好的心态,冷静地思考问题,寻找教育学生的最佳方案。 耐心教育本身就是最好的策略 因为有难度,那么在行动上就应该不急不躁,循序渐进。耐心不仅是一种态度,更是一种有效的教育策略。很多案例显示学生都是在教师坚持原则、耐心地教育后不得不让步从而改掉习惯的。教育,有时候比拼的是耐心,坚持往往就是胜利。这也是为什么多年后,你的学生会来感谢你,“恩师”大概就是如此。 ? 很多老师讲题的时候,一遍、两遍、三遍……甚至很多遍,都耐心讲解,因为他潜意识里知道这是本职工作。然而在管教学生行为的问题时耐心就大打折扣,很多老师喜欢快速解决问题,一招制“敌”,结果学生屡管不改。其实,当老师从压服学生走向触及学生心灵的时候,真正的教育就开始了。 合理的方法是解决问题的关键 制定明确的规则 制定规则时一定要清楚明白,并且通过各种途径让学生、家长清楚地知道班级、学校有哪些规则。很多学生都不会主动告诉家长自己的校规,更不要说班级规则。 解读规则 对规则的内容进行详尽的解读,有些老师觉得规则在我心中,我知道就好,违反规则就处罚,下次自然就不敢了。其实,老师制定规则的初衷并非处罚,而是让学生规范学习习惯,所以让学生详细了解规则是很有必要的。可以举一些正反面的例子,进行对比,贴近生活,更能引起学生注意。 学生违反规则后,带着学生进行分析 对于正面案例,老师就可以对该学生进行表扬,分析哪些是可以借鉴的地方;对于反面案例,可以与学生一起讨论,分析该学生哪里做错了,班主任不能代替学生思考,要启发学生独立思考,寻找解决办法。 订正与提高 学生犯了错误,简单的训斥、处罚并不能达到想要的效果。若学生没有反省的过程,就不会意识到自己行为可能带来的危害。老师要经常提醒自己:学生一定会慢慢进步的。比如,一节课纪律不好,通过有效的教育,下节课纪律好转,要给予正面评价和鼓励,一旦养成好习惯,班里的风气自然就好了,成绩自然就提高了。 有效的沟通帮助老师更加顺利地完成目标 不仅要和学生沟通,还要和家长沟通。家长在孩子的教育上起到至关重要的作用。“家风”大概就能说明一切。所以,老师要和家长沟通,督促学生、提醒学生,并且在生活中养成良好的习惯。 ? 没有不犯错误的学生,正确的教育方法是告诉学生哪里错了、为什么错以及如何改正,而不是简单的斥责与惩罚。学生总是在犯错、知错、纠错中成长,因此,规则教育的重要性不言而喻。
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