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郭士雅博客

水因善下终归海,山不争高自成峰

 
 
 

日志

 
 

承认自家孩子是平凡的,很难吗?   

2017-06-09 17:41:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“隔壁邻居小明期末又考了第一,王大妈的孙女钢琴她过了10级,我爸战友的儿子一口流利的英语,我妈同事的女儿有深厚的舞蹈功底......我拿着试卷不敢去签名,因为分数没到老爸的预期,我知道少壮要努力,可为什么要和别人比……” 最近,一位九岁萌娃出现在江苏卫视《歌声的翅膀》的舞台之上,以一首原创歌曲《我只是个孩子》获得全场热烈的掌声。这首原创词曲的《我只是个孩子》,一字一句、每一个音符都在唱着孩子独有的压力和苦恼。节目播出后,这首歌曲立刻登上微博热搜,九岁萌娃一下子成了小网红。 很多中国孩子总有一个敌人叫做“别人家的孩子”,而家长们为什么要跟别人比呢?让孩子顺其自然成长、面对孩子的平凡,真的那么难吗? 《我只是个孩子》 ? 一首《我只是个孩子》唱出了什么? ? ? “我拿着试卷不敢去签名,因为分数没到老爸的预期;我知道少壮要努力,可为什么要和别人比……”近日,一首原创歌曲《我只是个孩子》引发关注。9岁男孩吴耀杰将自己的压力写进歌词,唱出了孩子们的心声,也令不少家长陷入沉思。 今天的孩子,无疑是幸福的,生活条件、学习条件都较以往更为优越,但今天的孩子,也无疑是辛苦的。正如歌曲中所唱,“隔壁邻居小明期末又考了第一,王大妈的孙女钢琴她过了10级,我爸战友的儿子一口流利的英语,我妈同事的女儿有深厚的舞蹈功底,听到这些消息,我只能默默不语……” 有这样一种说法,随着竞争压力增大,为了让孩子不输在起跑线上,家长们不愿等,用各种兴趣班、补习班将孩子的业余时间填得过满。为了让孩子在竞争中高出一筹,老师们不愿等,不断扩容教学内容、不断加快教学节奏。 有人说,久而久之,家长们的攀比,成了孩子们辛苦奔波的理由;成人世界的期待与生存法则,成了推动孩子疾行的动力。于是,走着走着,我们突然发现,已经忘记了尊重孩子生长发育的规律与节奏,让孩子真的像个孩子,让童年真的称得上童年。走着走着,我们突然发现,已经忘记了尊重孩子生命个体的独特性与唯一性,忘记了教育的初衷不是为了满足大人的成就感,而应帮助每个孩子成为最好的自己。走着走着,我们突然发现,牵着孩子走得太急、太远,竟然忘记了当初为什么出发。教育,究竟从哪儿出发,又该去往何方? 叶圣陶曾说:“教育是农业,不是工业”。工业品没有生命,农作物则相反。受教育者是有生命的个体,有其自身成长的规律,在每个阶段都会呈现不同的特点。正因此,揠苗助长使不得,填鸭抑或大水漫灌也使不得。唯有以自由为土壤、以尊重和爱为阳光,才能让每一个生命个体健康生长。“教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒”。也只有遵循儿童内在自然的发展秩序,才能在潜移默化与润物无声中,让心灵更丰满、人格更完善、个性更彰显。 ? 有一则寓言《牵着蜗牛去散步》,令人深思。牵蜗牛去散步,想走得快点儿,可蜗牛用尽了全力,也只能前进一点点;倍感绝望地松手一刹那,却突然发现自己已置身于美丽的花园,不禁疑惑:究竟是谁在牵着谁散步?与孩子一道放慢脚步,永葆最纯真的视角、最饱满的心灵,我们才能共同体味生命与成长的美好。 网友有话说:“孩子应该快乐幸福的成长!” ? “我们应该尊重孩子” ? “我们总想为孩子创造最好的条件,却不知道孩子最想要什么。” ? “听了有想哭的冲动。每个孩子都是独一无二的。” ? 孩子们终将很平凡,是父母必须面对的现实 ? 在孩子很小的时候,很容易被问到一个问题:“你长大了想做什么啊?” 日本的小孩子在面临这个问题时,往往会回答,长大了想当电车司机、面包师、清洁工…… 但这样的答案在我们国家有时候却会被无情嘲弄的。父母们早早就教会了孩子标准答案,长大了只能做科学家、文学家、宇航员……只有这样,孩子们才会被认为有出息,父母们才会有面子。 中国父母最难接受,也最不愿意承认的一个事实就是:自己的孩子很大概率上会是一个极其平凡、极其普通的人。 事实上,中国孩子和日本孩子一样,长大后大部分都做了电车司机、面包师、清洁工等平凡而普通的工作。 不同的是,日本人能够在自己的工作岗位上兢兢业业。有数据显示,日本人往往可以在一个岗位上工作超过五年,甚至有很多人一辈子就做一份工作。而有些国人却经常发着牢骚,频繁跳槽。 面临差不多的工作内容、薪资收入、生活压力,日本人往往没有中国人那么焦躁不安,抱怨连连。究其原因,正是中国人从小被教育要做一个不甘平凡的人中龙凤。无论是从心态上,还是从能力上,都丧失了从平凡生活中攫取幸福与快乐的能力。 承认你的孩子很平凡,也是和自己和解的机会 ? 有一位妈妈,和所有的母亲一样,从小就立志要让自己的孩子出类拔萃。儿子还在小学阶段,她就软硬兼施让他背完了《小学生必背古诗词》全套,还规定每天都要读一篇名家名篇的美文。 后来她发现孩子对阅读兴趣不大,就改用听。因为买不到合适的磁带,她就亲自上阵,每个学期给孩子亲自录制十盘以上的磁带。如此坚持了数年。 然而,等孩子上初中了,每次考试在现代文阅读一块都基本不能得分。 这位母亲不理解,不接受,生气,痛恨,最后绝望。每天要给自己暗示、强调八百遍那是自己亲生儿子,才能勉强克制自己不动手将其打残。 痛定思痛,这位妈妈最后分享说:“最终,我意识到在这方面,他就是一个没有天分,不灵光的孩子,我才没发疯。” 认识到自己的孩子不是天才,这实在是一件十分幸运的事情。这不仅能够让父母正确认识孩子,接受孩子,在教育孩子这件事上和自己和解,和孩子和解。也能让孩子对自己有一个正确的认知。 无法正确认知自己的平凡,又如何能在平凡的生活中快乐和幸福呢? 推己及人,接纳孩子的平凡 ? 台湾著名作家吴念真曾经讲述过这样的事情。他的儿子数学成绩很烂,老师在和家长的联络簿上写道:“数学成绩要加强!” 儿子回到家里,母亲劈头盖脸就是一顿臭骂。 吴念真赶紧把老婆拉到厨房,问:“你原来读书的时候,数学有没有很好啊?” 老婆回答说:“很烂!” 吴念真说:“我也很烂!大学联考才考了10分。” 然后吴念真和老婆很认真严肃地谈了这个问题:我们自己都做不到的事情,就不要为难孩子了。 为人父母,回头看看自己走过的道路,很多时候自己也未必是不够努力,而是真的不擅长。又何苦来为难孩子呢?从另外一个角度来讲,父母不曾做到百里挑一的百万富翁、千万富翁,又何必为难孩子,勉强将其培养成为百里挑一的人中龙凤呢? 龙应台:对我来说,最重要的是你快乐! ? 在龙应台与儿子的书信集《亲爱的安德烈》中,有一段这样的文字: 对我最重要的,安德烈,不是你有否成就,而是你是否快乐。 我怕你变成画长颈鹿的提摩,不是因为他没钱没名,而是因为他找不到意义。我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。 作为父母,如果真的抱有万一的希望,企图让孩子成为一个不平凡的人,或者至少希望他能过得快乐、幸福,那就不要舍本逐末,还是回归本源,先教会孩子在平凡中如何获取幸福吧。
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